为促进教学工作稳步前进，持续提高临床教学质量，儿科学院2015-2016学年度第二学期教研室工作会于3月1

院领导首先为 “儿科学院第七届实习医师临床技能竞赛”获奖的25个团队和76名个人、“2014-2015学年度儿科学院优秀教学助理”及“2014-2015学年度教研室教学目标管理”颁奖。

教务处朱静处长汇报了第七届临床医师技能大赛总体情况、2015年度教学助理工作总结及2015年度教学目标管理工作检查考评情况。她着重分析了2015年度教学教研工作存在问题，同时从持续提升教学工作质量的角度介绍了2016学年度儿科学院教学教研工作计划。结合2016年度重庆医科大学、医院和国家住陪示范基地重点任务，学院将进一步完善网络教学平台，加大信息化教学力度，加强教学质量管理，完善师资培训工作，与人事处联动推进教学绩效机制，以促进儿科教学工作稳步前进。

余更生主任解读了国家卫计委最新的《住院医师规范化培训制度》，指出新政四大特点和管理方法五大亮点，提出实施住院医师规范化培训“重在规范、体现同质、贵在担当”，并对我院住院医师规范化培训工作制定更高要求，旨在培养出优秀的儿科医师。与会人员结合教学教研具体情况，结合“十三五”教学规划与医院重点工作，对教学目标管理的内容框架设置及其全方位量化考核表示赞同，对本科生、研究生和住培进修学员的具体工作衔接等提出积极建议。教务处将进一步完善2016年教学目标考核指标，以完成学院和学校的教学任务并促进教学教研工作质量的提升。

赵晓东副院长在讲话中，强调了临床教学质量的重要性，肯定了教学助理制度对促进临床教学工作落到实处，以及对青年师资教学管理能力的培训作用，肯定了“儿科学院第七届临床技能大赛”对培养学生的临床技能和提升教学医院临床教学意识的重要作用。他说，我院作为培养国家儿科医师的摇篮，希望各位教师在完成繁重临床任务的同时做好临床教学工作，将繁琐的教学工作融入临床医疗工作之中，探索运用多种教学方法手段形式，强化医学生的综合素质培养。

李廷玉院长在讲话中，感谢各教学基地和各教学单元和对儿科教学的高度重视，强调了医院之间的竞争就是人才的竞争，她指出儿科人才队伍建设面临挑战。她说，医学教育是一个系统工程，希望全院教职员工传承儿科学院老一辈优良的教学传统及开创精神，强化时代赋予的责任和使命感，通过国际化的教育视野，融入教育创新理念，加快教学信息化建设，确保学院能够立足于全国儿科学教育引领地位，培养出更多的儿科精英骨干人才。