国家需求导向的儿科教育教学内涵建设

为充分梳理、全面总结儿科学院的学年度教学工作，就教育教学传承与发展、改革与创新、投入与保障等问题深入讨论与交流，一年一度的儿科学院教学暨教学指导委员会工作会在教务处积极组织和筹备下于9月29

日在会议一厅如期召开。
    会议由赵晓东副院长主持。学院教学督导专家、研究生、各教研室/教学组负责人、教师代表、学生代表、教学助理、教学秘书以及教学基地等60余人参加会议。会议向各教学基地、有关部门及单位进行了全程在线直播。
    本次会议围绕“教育教学质量”“精英化教育思考”“教学瓶颈突破与品牌发展”为主线开展汇报与探讨。学院教务处、各教研室、教学基地以及继教办、研究生处均在会上做了专题汇报，分别就2016-2017学年度的教学工作亮点与教学思考进行了梳理，对2017-2018学年度教学工作提出了设想与规划。在自由发言环节，与会人员针对目前在校教育以及毕业后教育存在的工作量问题、资源配备问题、教学可持续发展问题以及教学项目运行等问题进行了广泛、深入而热烈的讨论，为我院教育教学的发展与提高献言献策。
    在听取了相关部门及参会代表的发言后，赵晓东副院长首先肯定了学院教管部门以及各位教师在本学年度为教育教学工作所做的努力与贡献，特别指出在学院教务处的组织推动下，在各教研室/教学组的大力支持下，在校教育环节亮点纷呈，改革举措扎实有力，充分带动了学院整体教学工作的稳步推进。同时，赵院长也提到，针对学院目前存在的教育教学发展瓶颈问题，应深入分析，积极寻求解决方案；61年的教学优良传统，传承的是严谨求实的精神内涵，应寻求模式与规制的突破创新；一切教育教学活动应从学生岗位胜任力需求出发，充分调动其主动性，积极营造自主学习氛围。最后，赵院长向参会的各部门、各位教师代表以及全院的教职员工提出期望：希望大家用情怀做好教书育人工作，培养有温度的儿科医学生。
    会议还对学年度儿科学院优秀教师、优秀研究生导师以及优秀教学助理进行表彰和颁奖，新任教学助理也与学院签订了工作责任书。