五月的重庆，山花烂漫；五月的南山，万木峥嵘。5月20日，重庆特教人又迎来重大喜讯：首届西部医教结合学术论坛在重庆市特殊教育中心隆重举行，开幕式上，重庆市康复医学会医教结合专业委员会（以下简称“专委会”）正式挂牌成立！
    来自北

京、上海、黑龙江、新疆、江苏、山东等地从事儿童视听障碍、脑瘫自闭等身心行为障碍临床研究的10余名知名专家齐聚南山，为西部地区特殊教育学校、康复医疗机构的160多名学员带来一场关于医教结合的学术大讨论，西部特殊教育将翻开新的一页。
    会议由中华医学会儿科分会康复医学组组长、中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组秘书长、中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组西部地区负责人肖农教授主持开幕，中国康复医学会儿童康复专委会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会主任委员李晓婕，教育部中国教师发展基金会副秘书长、中国教育技术协会教育康复专业委员会主任谢敬仁，中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会副主任委员、医教结合学组主任委员梁兵分别在开幕式上发表讲话，结合国内外特殊儿童康复现状、特殊教育发展趋势等作出了精辟分析，对医教结合的光明前景进行了展望。
    建立医教结合的特殊教育体系是特殊教育的重要发展途径。第二期《特殊教育提升计划（2017-2020年）》明确指出：“推进医教结合，深化特殊教育课程改革”。国内外诸多实践证明，早期进行康复及教育干预，能最大限度地培养和提高特殊儿童各方面的能力，最大限度地减轻家庭负担，降低社会成本，对于特殊儿童回归家庭、融入社会，有极其深远的意义。医疗康复与特殊教育如何有效结合已成为摆在社会面前的新课题。
    重庆市目前共有35个区县已成立特殊教育学校，招收各类中度、中重度残疾在校生4000余名，还有25个区县共计1722所普通中小学招收了各类残疾中小学生9791人。全市特教学校积极响应教育部提出的特教学校“医教结合”开展实验，探索教育与康复相结合的特教模式，近20余所区县特教学校配备和添置了教学和康复设施，开展了残疾儿童的康复训练工作。
    但是，从总体上看，重庆特殊教育的医教结合工作发展还相对滞后，三类残疾儿童的医教结合探索工作目前还处于“散”、“独”状态，亟需得到医疗康复界的支持。专委会是全国第一个在医疗学会指导下成立的医教结合专委会，对于深入推进重庆特殊教育“医教结合”具有重要指导意义。
    在为期两天的论坛时间里，华东师范大学言语听觉科学教育部教授黄昭鸣、言语听觉科学系博士卢红云，哈尔滨市教育研究院教育教研员、副教授张联弛，上海闸北区启慧学校校长尹岚，烟台特殊教育学校副校长李岩等国内知名医教结合康复专家通过精彩讲座，为西部地区医教结合工作开航辟路，建言献策。
   5月22日，首届西部医教结合学术论坛圆满闭幕，让我们共同期待明年再聚山城。