5月11日11点，我院教务处在科教楼406教室召开了儿科学院教学研讨会，就“5+3整合课程教材编写”进行了商讨。会议由赵晓东副院长主持，各教研室主任、分管教学副主任、教学秘书等相关人员参加。
   “5+3整合课程教材编写”是重庆医科大学根据《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神要求，自2015年起，将七年制临床医学专业调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式的首要改革措施，其编写的框架思路是“两门基础整合课程+九大系统整合课程教材”。为了体现儿科特色，使儿科学院“5+3”本科阶段的学生充分了解儿科学的特点，教务处积极组织各教研室在九大系统教材编写的基础上，确定“以儿科专业基础知识点和儿科疾病为主线，独立整合必须教学内容，构建《儿科学5+3拓展教材》”。
    会上，赵院长总结讲话，他强调要认真落实医教协同理念，认识医学人才成长规律及院校、毕业后教育培养模式的一体化，希望各教研室、教学小组及教职员工积极参与教材编写改革工作，明确并落实医学教育本科阶段培训标准，为医学人才的培养做出应有的贡献。
   会议还就“2015年重庆医科大学教育教学研究项目申报”、“ 2015年重庆医科大学青年教师中文讲课比赛”、“教研室教研活动安排与执行” 、“教研室试题库建设工作” 进行了布置。希望各教研室认真组织并落实，以提升儿科学院教育教学工作质量。